أستاذ
أ.د. خالد ناصر عبدالله العاصم
التربية الخاصة التربية بالخرج - التربية الخاصة20بحثًا منشورًا
نظرة عامة
أ.د. خالد ناصر عبدالله العاصم عضو هيئة تدريس في تخصص التربية الخاصة بكلية التربية بالخرج في جامعة الأمير سطام بن عبدالعزيز، ويسهم في دعم مسيرة التعليم والتعلم من خلال تقديم المقررات الأكاديمية، والمشاركة في الأنشطة والبرامج التعليمية، ودعم تطوير مهارات الطلبة وتعزيز معارفهم في مجال التربية الخاصة
المناصب القيادية
2021 — 2023
وكيل العمادة للأنشطة الطلابية - عمادة شؤون الطلاب
جامعة الأمير سطام بن عبدالعزيز
2021 — 2023
مدير وحدة التوجيه والإرشاد
جامعة الأمير سطام بن عبدالعزيز
2019 — 2023
وكيل
جامعة الأمير سطام بن عبدالعزيز
المؤهلات العلمية
دكتوراه التربية الخاصة
التربية الخاصة - التربية الخاصة
جامعة ولاية أوهايو — الولايات المتحدة
2016
ماجستير التربية الخاصة
التربية الخاصة - التربية الخاصة
جامعة أكرون — الولايات المتحدة
2011
بكالوريوس التربية الخاصة
التربية الخاصة - التربية الخاصة
جامعة الملك سعود — المملكة العربية السعودية
2007
التدرج الأكاديمي
أستاذ
Special Education كلية التربية بالخرج
2026
أستاذ مشارك
Special Education كلية التربية بالخرج
2022
أستاذ مساعد
Special Education كلية التربية بالخرج
2017
المهام والمسؤوليات الإدارية
وكيل العمادة للأنشطة الطلابية - عمادة شؤون الطلاب
جامعة الأمير سطام بن عبدالعزيز
2021 — 2023
مدير وحدة التوجيه والإرشاد
جامعة الأمير سطام بن عبدالعزيز
2021 — 2023
وكيل
جامعة الأمير سطام بن عبدالعزيز
2019 — 2023
الاهتمامات البحثية
- تطوير المهارات القرائية
- قياس وتقويم المهارات القرائية
- الدمج التربوي
- الوصول الشامل
الأبحاث المنشورة
عرض جميع الأبحاث (20)2026
Advancing contemporary self-determination research and practice in Arabic contexts: Validation of the self-determination inventory: Parent/teacher report
RESEARCH IN DEVELOPMENTAL DISABILITIES
Advancing contemporary self-determination research and practice in Arabic contexts: Validation of the self-determination inventory: Parent/teacher report
RESEARCH IN DEVELOPMENTAL DISABILITIES
Advancing contemporary self-determination research and practice in Arabic contexts: Validation of the self-determination inventory: Parent/teacher report
RESEARCH IN DEVELOPMENTAL DISABILITIES
Advancing contemporary self-determination research and practice in Arabic contexts: Validation of the self-determination inventory: Parent/teacher report
RESEARCH IN DEVELOPMENTAL DISABILITIES
Advancing contemporary self-determination research and practice in Arabic contexts: Validation of the self-determination inventory: Parent/teacher report
RESEARCH IN DEVELOPMENTAL DISABILITIES
Validation and psychometric properties of the Arabic version of the Quality-of-Life Scale (QOLS) with a sample of general and special education teachers
BMC Psychology
Construct validity of the Arabic version of the opinion relative to integration of student with disabilities scale
Plos one
Construct validity of the Arabic version of the opinion relative to integration of student with disabilities scale
PLOS ONE
Accessibility and service quality as predictors of tourist satisfaction and revisit intention among persons with disabilities in Saudi Arabia
Acta Psychologica
2025
Diagnostic accuracy of AI-based models for autism spectrum disorder: A systematic review and meta-analysis with a focus on Arab populations
Research in Developmental Disabilities
The impact of the quality and inclusion of tourism services on the lives of people with disabilities in Saudi Arabia
NATURE PORTFOLIO
Disclosure of disability and workplace accommodations for employees with disabilities in Saudi Arabia
Research in Developmental Disabilities
Implementing vocabulary assessment with children with disabilities in Saudi Arabia: Challenges and recommendations
Heliyon
Implementing vocabulary assessment with children with disabilities in Saudi Arabia: Challenges and recommendations
Heliyon
2024
The impact of vocabulary assessments on quality of life: Insights from professionals on their application with students with disabilities
PloS One
Understanding Factors that Affect the Prior Knowledge of Deaf and Hard of Hearing Students and their Relation to Reading Comprehension
Deafness & Education International
Understanding Factors that Affect the Prior Knowledge of Deaf and Hard of Hearing Students and their Relation to Reading Comprehension
Deafness & Education International
Evaluation of the implementation of transition programs for students with intellectual disability in high schools in Saudi Arabia
Children and Youth Services Review
Parents' Perspectives on the Outcome of Cochlear Implantation for the Deaf Child and the Family in Saudi Arabia
AMERICAN ANNALS OF THE DEAF
2023
Knowledge of Strategies to Teach Reading Components among Teachers of Hard of Hearing Students
OXFORD UNIV PRESS
المقررات الدراسية
14 مقرر| رمز المقرر | اسم المقرر |
|---|---|
| 640 خاص | مقدمة في مناهج البحث التربوي |
| 612 خاص | الكتابة الاكاديمية والنشر العلمي |
| 1700 خاص | التدخل المبكر |
| 2900 خاص | الدمج وتطبيقاته |
| 6992 خاص | الرساله 2 |
| 1313 تطبيق | تدريب تطبيقي |
| 605 خاص | مدخل إلى الترجمة بلغة الإشارة |
| 603 خاص | لغة الإشارة وثقافة الصم |
| 3550 خاص | الخدمات المساندة |
| 1400 علم | مهارات الاتصال |
| 608 خاص | دراسات وبحوث في مجال الصمم |
| 6991 خاص | الرساله 1 |
| 699 خاص | الرسالة |
| 2408 خلق | أخلاقيات المهنة |
لا توجد نتائج مطابقة
جرّب كلمة بحث أخرى أو امسح الحقل لعرض جميع المقررات
