أستاذ
أ.د. فيصل محمد مرداس القريني
صعوبات التعلم التربية بالخرج - التربية الخاصة19بحثًا منشورًا
نظرة عامة
أ.د. فيصل محمد مرداس القريني عضو هيئة تدريس في تخصص صعوبات التعلم بكلية التربية بالخرج في جامعة الأمير سطام بن عبدالعزيز، ويسهم في دعم مسيرة التعليم والتعلم من خلال تقديم المقررات الأكاديمية، والمشاركة في الأنشطة والبرامج التعليمية، ودعم تطوير مهارات الطلبة وتعزيز معارفهم في مجال صعوبات التعلم
المناصب القيادية
2023 — 2025
مشرف قسم
جامعة الأمير سطام بن عبدالعزيز
2023 — 2025
رئيس قسم التربية الخاصة - كلية التربية بالخرج
جامعة الأمير سطام بن عبدالعزيز
المؤهلات العلمية
دكتوراه التعليم والتعلم
التعليم والتعلم - صعوبات التعلم
جامعة ولاية أوهايو — الولايات المتحدة
2016
ماجستير التربية الخاصة
التربية الخاصة - التربية الخاصة
جامعة كاليفورنيا — الولايات المتحدة
2011
بكالوريوس التربية الخاصة
التربية الخاصة - التربية الخاصة
جامعة الملك سعود — المملكة العربية السعودية
2008
التدرج الأكاديمي
أستاذ
Special Education كلية التربية بالخرج
2026
أستاذ مشارك
Special Education كلية التربية بالخرج
2022
أستاذ مساعد
Special Education كلية التربية بالخرج
2017
محاضر
Special Education كلية التربية بالخرج
2014
المهام والمسؤوليات الإدارية
مشرف قسم
جامعة الأمير سطام بن عبدالعزيز
2023 — 2025
رئيس قسم التربية الخاصة - كلية التربية بالخرج
جامعة الأمير سطام بن عبدالعزيز
2023 — 2025
الاهتمامات البحثية
Teaching and Learning Strategies
Single-Case Experimental Designs
Educational Quality Assurance
Teacher Preparation
الأبحاث المنشورة
عرض جميع الأبحاث (19)2025
Exploring Teachers' Challenges in Teaching Reading to d/Deaf and Hard of Hearing Students in Classrooms
American Annals of the Deaf
Critical Role of Family Support in the Linguistic Development of Children with Cochlear Implants
Journal of Multidisciplinary Healthcare
The impact of the quality and inclusion of tourism services on the lives of people with disabilities in Saudi Arabia
NATURE PORTFOLIO
Implementing vocabulary assessment with children with disabilities in Saudi Arabia: Challenges and recommendations
Heliyon
Evaluating the Effectiveness of Strategic Incremental Rehearsal for Sight Word Acquisition in Hard of Hearing Students
American Annals of the Deaf
Quality of life of children with cochlear implants in Saudi Arabia
Research in Developmental Disabilities
2026
Sociodemographic disparities and clinical predictors of cochlear implant quality of life: evidence from Saudi Arabia
Scientific Reports
Assessing the quality of life among children with cochlear implants in Saudi Arabia
PLOS One
Accessibility and service quality as predictors of tourist satisfaction and revisit intention among persons with disabilities in Saudi Arabia
Acta Psychologica
2024
The impact of vocabulary assessments on quality of life: Insights from professionals on their application with students with disabilities
PLOS ONE
2018
Identifying Similarities and Differences on How Deaf and Hard of Hearing Students Learn New Vocabulary Knowledge
GATE ASSOC TEACHING & EDUCATION-GATE, SWITZERLAND
2017
Single-Case Experimental Research: A Methodology for Establishing Evidence-Based Practice in Special Education
Sped Sp Zoo
2023
Knowledge Level of Teachers of the d/Deaf and Hard of Hearing to Develop Phonological Awareness of Students with Cochlear Implants
Journal for Educators,Teachers and Trainers
2022
Assessing the Reading Instruction Knowledge of Teachers of the Deaf and Hard of Hearing: A Mixed-Methods Study
American Annals of the Deaf
2019
Conclusion: Perspectives on Language, Literacy, and Deafness
Education Sciences
Challenges of Children Who Are d/Deaf and Hard of Hearing While Learning to Read
The International Journal of Literacies
2020
The effects of a vocabulary intervention on teaching multiple-meaning words to students who are d/Deaf and hard of hearing
The Journal of Deaf Studies and Deaf Education
2021
Distance Education for d/Deaf and Hard of Hearing Students during the COVID-19 Pandemic in Saudi Arabia: challenges and support
Research in developmental disabilities
Using Context Clues to Comprehend Homographs with d/Deaf and Hard of Hearing Students..
South African Journal of Education
المقررات الدراسية
8 مقررات| رمز المقرر | اسم المقرر |
|---|---|
| 699 خاص | الرسالة |
| 603 خاص | لغة الإشارة وثقافة الصم |
| 4000 خاص | مقدمة في لغة الإشارة السعودية |
| 1400 علم | مهارات الاتصال |
| 609 خاص | التأهيل السمعي التربوي |
| 6992 خاص | الرساله 2 |
| 6991 خاص | الرساله 1 |
| علم 140 | مهارات الاتصال |
لا توجد نتائج مطابقة
جرّب كلمة بحث أخرى أو امسح الحقل لعرض جميع المقررات