أستاذ مشارك
د. علي ناصر محمد الاسمرى
التربية الخاصة التربية بالخرج - التربية الخاصة7بحثًا منشورًا
نظرة عامة
د. علي ناصر محمد الاسمرى عضو هيئة تدريس في تخصص التربية الخاصة بكلية التربية بالخرج في جامعة الأمير سطام بن عبدالعزيز، ويسهم في دعم مسيرة التعليم والتعلم من خلال تقديم المقررات الأكاديمية، والمشاركة في الأنشطة والبرامج التعليمية، ودعم تطوير مهارات الطلبة وتعزيز معارفهم في مجال التربية الخاصة
المناصب القيادية
2022 — 2023
رئيس قسم التربية الخاصة - كلية التربية بالخرج
جامعة الأمير سطام بن عبدالعزيز
المؤهلات العلمية
دكتوراه التربية الخاصة
التربية الخاصة - التربية الخاصة
جامعة ولاية أوهايو — الولايات المتحدة
2017
ماجستير التربية الخاصة
التربية الخاصة - التربية الخاصة
جامعة ويسترن — الولايات المتحدة
2010
بكالوريوس التربية الخاصة
التربية الخاصة - التربية الخاصة
جامعة الملك سعود — المملكة العربية السعودية
2008
التدرج الأكاديمي
أستاذ مشارك
Special Education كلية التربية بالخرج
2025
أستاذ مساعد
Special Education كلية التربية بالخرج
2017
المهام والمسؤوليات الإدارية
رئيس قسم التربية الخاصة - كلية التربية بالخرج
جامعة الأمير سطام بن عبدالعزيز
2022 — 2023
الاهتمامات البحثية
تمكين وتوظيف الأشخاص ذوي الإعاقة (Empowering Employees With Disabilities)
التصميم الشامل في التعليم (Universal Design for learning).
الفهم القرائي (Reading Comprehension).
الأبحاث المنشورة
عرض جميع الأبحاث (7)2025
Exploring Deaf and Hard of Hearing Students’ Engagement in Reading Comprehension Strategies in Elementary School
American Annals of the Deaf
Exploring Deaf and Hard of Hearing Students’ Engagement in Reading Comprehension Strategies in Elementary School
American Annals of the Deaf
2026
Employment barriers for people with disabilities in Saudi Arabia
PERGAMON-ELSEVIER SCIENCE LTD
2024
Employers ' perceptions of supports provided to their employees with disabilities
PERGAMON-ELSEVIER SCIENCE LTD
2023
Inclusion of Deaf and Hard of Hearing Students in Saudi Arabia: A Study of the Perceptions of Teachers
American Annals of the Deaf,
Inclusion of Deaf and Hard of Hearing Students in Saudi Arabia: A Study of the Perceptions of Teachers
American Annals of the Deaf
2022
مدى إدراك معلمي ومعلمات الصُّم وضِعاف السمع بالتحديات التي تواجه طلبتهم في تعليم القراءة
مجلة کلية التربية بجامعة بورسعيد
المقررات الدراسية
13 مقرر| رمز المقرر | اسم المقرر |
|---|---|
| 6992 خاص | الرساله 2 |
| 2900 خاص | الدمج وتطبيقاته |
| 604 خاص | التصميم الشامل |
| 609 خاص | التأهيل السمعي التربوي |
| 1000 خاص | مدخل إلى التربية الخاصة |
| 1700 خاص | التدخل المبكر |
| 2510 خاص | مدخل إلى الإعاقة الفكرية |
| 699 خاص | الرسالة |
| 6991 خاص | الرساله 1 |
| 606 خاص | القراءة والصمم |
| 1800 خاص | الخدمات الاستشارية والعمل الجماعي |
| 608 خاص | دراسات وبحوث في مجال الصمم |
| 1310 سيح | أخلاقيات المهنة |
لا توجد نتائج مطابقة
جرّب كلمة بحث أخرى أو امسح الحقل لعرض جميع المقررات
